এমন কয়েকটি বই রয়েছে যা আপনি বেশ কয়েকবার পুনরায় পড়তে চান এবং প্রতিটি নতুন পাঠের সাথে নতুন কিছু আবিষ্কার করেন। এবং তাদের মধ্যে যারা একবার গভীর ধারণা তৈরি করেছিলেন, তবে কয়েক বছর পরে তারা তাদের আত্মার মধ্যে কেবল হতাশা রেখেছিল। এবং এখানে বিষয়টি কেবল বইগুলিতেই নয়, তাদের শৈল্পিক যোগ্যতা এবং লেখকের চিন্তার গভীরতায়। আসল বিষয়টি হ'ল কোনও ব্যক্তির যে কোনও কাজের সম্পর্কে উপলব্ধি বয়সের সাথে পরিবর্তিত হয়, কখনও কখনও বেশ দৃ strongly়তার সাথে।
এটি স্পষ্ট যে কোনও ব্যক্তি শৈশবে দ্রুততম বিকাশ লাভ করে এবং তারপরেই কোনও ব্যক্তির সাহিত্যিক পছন্দগুলি সবচেয়ে দ্রুত পরিবর্তিত হয়। সুতরাং, তিন বছর বয়সী একটি শিশু রিয়াবা চিকেন বা কোলোবোক সম্পর্কে রূপকথার সাথে আনন্দের সাথে শোনেন এবং পাঁচ বছর বয়সে তিনি কেবল এই জাতীয় কিছু পড়ার আমন্ত্রণে স্নিগ্ধভাবে হাসলেন - তিনি ইতিমধ্যে এই সাহিত্যের "প্রসারিত" হয়ে গেছেন, তার থেকে যা কিছু করা সম্ভব সব নিয়েছিল এবং এখন সে বরং যাদুকরী রূপকথার গল্প বা মজার গল্পের কবিতায় আগ্রহী হবে। বয়স পড়ার জন্য বইয়ের পছন্দকে প্রভাবিত করে, এবং একটি ছোটও নয়।
প্রাথমিক পাঠের বোধগম্যতা
বইটিতে প্রিস্কুলার এবং জুনিয়র স্কুলছাত্রীরা প্রাথমিকভাবে প্লটটিতে আগ্রহী। এবং বাচ্চা যত বড় হবে, কাহিনীটি যত জটিল সে বুঝতে পারে এবং উপলব্ধি করতে পারে। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শেষের দিকে, শিশুটি বেশ কয়েকটি ছেদকৃত প্লট লাইন, একটি চক্রান্তের ছদ্মবেশী, বরং একটি বিশাল সংখ্যক বীরের সাথে কাজ করতে পারা যথেষ্ট সক্ষম।
তরুণ পাঠকদের জন্য প্রচুর বিশেষ্য এবং ক্রিয়াগুলি সহ বইগুলি: এই বয়সী শিশুর পক্ষে কে কী করেছেন, তিনি কোথায় গিয়েছিলেন এবং পরবর্তী সময়ে কী ঘটেছিল তা জানা গুরুত্বপূর্ণ। অ্যাকশনের দৃশ্যের ধারণা পাওয়ার জন্য বর্ণনাগুলি কেবল প্রয়োজন, নায়কদের কল্পনা করা আরও ভাল, অর্থাত্ একটি সহায়ক প্রকৃতির হয়। দুর্ভাগ্যক্রমে, কিছু প্রাপ্তবয়স্করা কখনই বইয়ের প্লট-ইভেন্ট উপলব্ধি ছাড়িয়ে যায় না।
একটি নিয়ম হিসাবে, এই জাতীয় লোকেরা, যদি এবং পড়তে থাকে যে "অ্যাকশন" এর ধারায় দ্বিতীয়-হারের রোম্যান্স উপন্যাস বা বইয়ের মতো কিছু।
পড়ার উপলব্ধির গড় স্তর
পাঠের উপলব্ধি আরও বিকাশের জন্য একটি নির্দিষ্ট প্রশিক্ষণ, সংস্কৃতি পড়ার প্রয়োজন। প্রথমত, একজন প্রাপ্তবয়স্কের সাহায্যে এবং তারপরে স্বতন্ত্রভাবে, বেড়ে উঠা ব্যক্তি কেবলমাত্র নায়কদের ক্রিয়াগুলি অনুসরণ করতে শুরু করে না, তবে বইটিও প্রতিবিম্বিত করতে শুরু করে: নায়ক কেন এইভাবে কাজ করেছিল, এবং অন্যথায় নয়, কোন পরিস্থিতিতে বা তাঁর চরিত্রের বৈশিষ্ট্যগুলি এর কারণ? শিশু একটি সাহিত্যকর্মের বিশ্লেষণের মূল বিষয়গুলি বোঝে।
এখন, পাঠককে আগ্রহী করার জন্য বইটি প্লটের দৃষ্টিকোণ থেকে কেবল মজাদার নয় be তিনি চরিত্রগুলির ক্রিয়াকলাপগুলির জন্য ব্যাখ্যাগুলি খুঁজতে চান, নিজেকে তাদের জায়গায় রাখার চেষ্টা করেন, চিন্তা করেন যে তিনি কীভাবে একইরকম পরিস্থিতিতে অভিনয় করবেন। পাঠ সংস্কৃতির বিকাশের এই পর্যায়ে যুক্তি, বিবরণ এবং অন্যান্য সাহিত্যের কৌশলগুলির প্রতি আরও মনোযোগ দেওয়া হয় যা আগে "সহায়ক" বা "অপ্রয়োজনীয়" হিসাবে বিবেচিত হয়েছিল।
একটি সাহিত্যকর্মের উপলব্ধি সংস্কৃতির সাধারণ স্তর এবং শৈল্পিক স্বাদের বিকাশের দ্বারাও ব্যাপকভাবে প্রভাবিত হয়।
"পরিণত" পাঠক
সাহিত্যকর্মের উপলব্ধি এবং বোঝার পরবর্তী স্তরটি হ'ল লেখকের সাথে সংলাপ। পাঠক ইতিমধ্যে সচেতন যে বইটি লেখকের ধারণা, লোক সম্পর্কে তার ধারণা, তাদের সম্পর্ক এবং কিছু সমস্যা বোঝার জন্য তৈরি করা হয়েছিল। এবং তিনি লেখকের সাথে প্রতিবিম্বিত হতে শুরু করেন, অভ্যন্তরীণভাবে তাঁর সাথে একমত হন বা তর্ক করেন। নায়কের ক্রিয়া বা সংলাপের বর্ণনার পাশাপাশি, কোনও ব্যক্তি হাতে একটি বই লেখকের আগ্রহের সাথে ডায়াগ্রেশন, মন্তব্য, প্রতিচ্ছবি এবং চরিত্রগুলির সংবেদনশীল অভিজ্ঞতার বিবরণ নিয়ে আগ্রহ নিয়ে পড়ে।
সম্ভবত, কাজের উপলব্ধি করার এই স্তরে পৌঁছে পাঠক লেখক সম্পর্কে আরও জানতে চাইবেন, বইটির সৃষ্টির ইতিহাস, চরিত্রের নমুনা, সমালোচনামূলক নিবন্ধগুলি পড়তে পারেন - এই সমস্ত কিছুই তাকে পুরোপুরি এবং গভীরভাবে লেখকের বুঝতে সহায়তা করবে অভিপ্রায় এবং তার প্রতি তার নিজস্ব মনোভাব নির্ধারণ করুন।
তবে এমনকি উন্নত পাঠ সংস্কৃতি, একটি পরিপক্ক শৈল্পিক স্বাদ সহ, একই কাজের উপলব্ধি একই জীবনের জন্য জীবনের বিভিন্ন সময়কালে পৃথক হতে পারে।এখানে ভূমিকাটি পাঠকের জীবন অভিজ্ঞতা দ্বারা অভিনয় করা হয়, বইটিতে বর্ণিত ঘটনাগুলি তার নিজের জীবনের বাস্তবতার সাথে কতটা ওভারল্যাপ হয়, লেখকের মেজাজ তার নিজের সাথে কতটা মিলিয়ে যায়, চরিত্রগুলি আত্মার সাথে কতটা ঘনিষ্ঠ হয় কাজ পড়ার সময় তাকে।
